Виды наблюдения в психологии их характеристика

Виды наблюдения в возрастной психологии

Возрастная психология – это наука, изучающая развитие человека на протяжении всей его жизни. Одним из ключевых инструментов исследования в данной области является наблюдение. Наблюдение в возрастной психологии позволяет ученым и практикам понимать процессы развития и изменения у человека на разных этапах жизни. Существует несколько видов наблюдения, которые применяются в этой области исследования. Давайте рассмотрим основные из них:

• Непосредственное наблюдение: Этот вид наблюдения подразумевает непосредственное наблюдение и фиксацию поведения человека на протяжении определенного времени. Наблюдатели могут быть присутствовать в среде, где происходит изучаемое поведение, либо использовать видеозапись. Это позволяет получить богатые данные о поведении и реакциях человека на различные стимулы.
• Самонаблюдение: В этом случае, субъект исследования наблюдает за собой самостоятельно. Это может включать в себя ведение дневника, запись собственных реакций на события и т.д. Самонаблюдение может быть особенно полезным при исследовании внутренних процессов и эмоций у человека.
• Наблюдение с применением структурированных наблюдательных шкал: Этот метод включает в себя использование специальных шкал и инструментов для оценки конкретных аспектов поведения или развития. Например, шкалы для оценки социальных навыков, когнитивных способностей или адаптации к разным возрастным этапам.
• Лабораторные исследования: В лабораторных условиях исследователи могут контролировать различные аспекты среды и проводить более точные измерения развития. Это может включать в себя психофизиологические измерения, нейрофизиологические исследования, а также другие методы, позволяющие более глубоко изучить развитие в возрастной психологии.
• Наблюдение на протяжении длительного времени: Иногда исследователи проводят наблюдения на протяжении многих лет или даже десятилетий, чтобы изучить долгосрочные процессы развития. Такие исследования позволяют выявить тенденции и паттерны в развитии человека на разных этапах его жизни.

Важно отметить, что выбор метода наблюдения зависит от конкретных исследовательских вопросов и целей исследования в возрастной психологии. Комбинирование различных методов часто позволяет получить наиболее полное представление о развитии человека на разных этапах жизни и понять факторы, влияющие на этот процесс

Методы психологического исследования

Виды наблюдений в социологии

Наблюдение как метод может быть

1. Формализованное
2. Неформализованное

В первом случае, метод построен на конкретике и конкретных фактах, которые помогают определить всю точность процесса.

А во втором случае – это незапланированное исследование, проводимое лишь предварительно перед формализованным наблюдением.

По форме организации:

1. Структурированное наблюдение – есть четкий план действий, есть определенные документы 2. Неструктурированное – «спонтанное» наблюдение, основанное на непредвиденности и собираемых данных

По степени включенности:

1. Включенное  – исследователь сам участвует в эксперименте в качестве испытуемого, но участники, зачастую, об этом не знают
2. Не включённое – исследователь не участвует в эксперименте, он предназначен только для испытуемых

По форме взаимоотношений с испытуемого:

1. Скрытое – наблюдение, проведенное втайне от проверяемых.
2. Открытое – относится к числу тех исследований, которые проводятся не анонимно и зачастую проводятся только по согласию испытуемого.

По регулярности проведения:

1. Систематическое наблюдение – проводится только о регулярному плану и в определенное время
2. Несистематическое наблюдение – почти спонтанное – оно проводится без определенного плана действий и оценивает, прежде всего, поведение человека в спонтанной ситуации.

По месту проведения

1. Полевое наблюдение – проводится в естественной среде обитания (в лесу, в поле или на другой местности и т.д.)
2. Лабораторное наблюдение – проводится в неестественной среде обитания ( в помещении, в офисе, в самой лаборатории и т.д.)

По длительности проведения, задачам и масштабу

1. Кратковременное наблюдение – проводится на начальной стадии эксперимента и создано для того, чтобы убедиться в достоверности уже доказанных гипотез. Кратковременные – проводятся тогда, когда нужно выявить определенные гипотезы или же подтвердить факты
2. Долговременное наблюдение – проводится в течении долгого времени и представляет собой постоянный контакт испытателя и испытуемого. Долговременные – проводятся годами и позволяют отследить протекание масштабных изменений в поведении человека, животного, природы и т.д.

Базылова Сабира 3 блок 13 вопрос

Наблюдение (в педагогике) — наиболее доступный и распространенный метод изучения педагогической практики. Под научным наблюдением понимается специально организованное восприятие исследуемого объекта, процесса или явления в естественных условиях. Научное наблюдение существенно отличается от обыденного, житейского. Главные отличия следующие: 1) определяются задачи, выделяются объекты, разрабатывается схема наблюдения; 2) результаты обязательно фиксируются; 3) полученные данные обрабатываются.

Для повышения эффективности наблюдения оно должно быть длительным, систематическим, разносторонним, объективным и массовым

Подчеркивая важность метода наблюдения, его доступность и распространенность, необходимо вместе с тем указать и на его недостатки. Наблюдение не вскрывает внутренние стороны педагогических явлений, при использовании этого метода невозможно обеспечить полную объективность информации. Поэтому наблюдение чаще всего применяется на начальных этапах исследования в сочетании с другими методами

Поэтому наблюдение чаще всего применяется на начальных этапах исследования в сочетании с другими методами.

Наблюдение (в психологии) — описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта. Наблюдением называется целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта. При наблюдении явления изучаются непосредственно в тех условиях, в которых они протекают в действительной жизни.

Где применяется.

Вместе с интроспекцией наблюдение считается старейшим психологическим методом. Научное наблюдение стало широко применяться, начиная с конца XIX века, в областях, где особенное значение имеет фиксация особенностей поведения человека в различных условиях, — в клинической, социальной, педагогической психологии, психологии развития, а с начала XX века — в психологии труда. Наблюдение применяется тогда, когда-либо невозможно, либо непозволительно вмешиваться в естественное течение процесса.

12 стр., 5763 слов

Психология как наука: объект, предмет, методы исследования. Место психологии в системе наук

… психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны. Внутреннее наблюдение, или самонаблюдение, применяется … внутренних потребностей), адаптации (приспособления к внешним условиям). * Функция осознания критериев деятельности, их выбора … знаниями. Психология прошла длинный путь развития, происходило изменение понимания объекта, предмета и целей психологии. Психологию определяют …

Виды наблюдения

Классификация наблюдения как метода исследования, характеристики

Как и во всех других науках, в психологии существуют наблюдения непосредственные и косвенные. В первом случае ученый сам следит за избранным объектом, во втором — анализирует явления, которые невозможно наблюдать непосредственно.

Примером второго варианта может служить изучение потенциальной текучести кадров в определенной сфере, о которой можно лишь строить предположения на основании поведения сотрудников. Также косвенным называют наблюдение, которое проводят другие лица, а сам исследователь собирает, систематизирует и анализирует полученные ими результаты.

Кроме того, наблюдение может быть:

• систематическим и несистематическим;
• сплошным и выборочным.

В психологии наблюдение может производиться самим объектом, поэтому делится на внешнее и внутреннее, а также осознаваемое объектом и неосознаваемое.

Примечание

Внутреннее наблюдение — это не только изучение собственных реакций, мыслей и чувств, но, например, и внедрение в определенную социальную группу.

Описание самим объектом своих переживаний имеет в психологии большое значение. Наиболее объективными способами изучения психики считаются психофизиологические методы, но разные психические проявления могут проявляться в виде одних и тех же изменений физиологических параметров, например, учащение пульса и румянец могут быть вызваны десятками причин.

Какие бывают виды в зависимости от систематичности

Систематическое наблюдение проводится по заранее продуманному плану. Главные характеристики этого вида наблюдения — плановость, точность, систематичность. Особенности поведения и внешние условия тщательно фиксируются в процессе исследования, система их классификации и измерения тоже должна быть выбрана заранее.

Несистематическое наблюдение дает обобщенную картину чьего-либо поведения, без попытки четко назвать происходящие процессы и выявить связь между наблюдаемыми фактами. На первый взгляд, такое изучение мало отличается от восприятия обычного человека, не ученого

Но важно учитывать, что все психические процессы и свойства личности изучаются в процессе их становления, развития. При этом психологический анализ исходит из социальной обусловленности личности

Нельзя изучать психику человека, особенности его личности, не учитывая среды, в которой человек живет, условий его жизни, его классовой принадлежности, его места в общественной жизни.

Виды наблюдения в социальной психологии

Социальная психология – это область науки, изучающая, как люди взаимодействуют друг с другом и как социальные факторы влияют на их поведение, мысли и эмоции. В этой науке наблюдение является одним из важных методов исследования. В социальной психологии существует несколько видов наблюдения, которые помогают ученым понять и объяснить различные аспекты социального поведения и взаимодействия:

• Прямое наблюдение: Этот метод включает в себя наблюдение за людьми в естественной среде, без какого-либо вмешательства. Исследователи могут наблюдать поведение людей в общественных местах, на улицах, в школах или в рабочей среде. Прямое наблюдение позволяет ученым изучать поведение в естественных условиях, но оно может быть затруднено, если люди замечают наличие исследователей и меняют свое поведение.
• Наблюдение с участием: Этот метод предполагает, что исследователь активно взаимодействует с наблюдаемыми лицами. Это может включать в себя интервью, опросы, эксперименты и другие способы взаимодействия с участниками. Наблюдение с участием позволяет исследователям получать более подробную информацию о социальном поведении и оценках участников, но оно может быть подвержено субъективному восприятию исследователя.
• Скрытое наблюдение: В этом случае исследователи наблюдают за поведением людей, не раскрывая своего присутствия. Этот метод может быть полезным для изучения непосредственных реакций и поведения людей без влияния внешних факторов. Однако он также может вызвать этические вопросы, связанные с конфиденциальностью и согласием на участие.
• Содержательное наблюдение: Этот метод предполагает, что исследователь фиксирует определенные аспекты поведения или событий, такие как жесты, мимика, словесные выражения и другие детали, которые могут быть важными для анализа. Содержательное наблюдение помогает исследователям собирать конкретные данные для более глубокого понимания социальных явлений.
• Архивное наблюдение: Исследователи могут анализировать архивные данные, такие как записи общественных мероприятий, дневники, письма, социальные сети и другие источники, чтобы изучить социальное поведение в контексте времени и культуры. Этот метод позволяет исследователям изучать долгосрочные тенденции и изменения в социальном поведении.

Все эти виды наблюдения в социальной психологии играют важную роль в понимании сложных аспектов человеческого взаимодействия. Каждый метод имеет свои преимущества и ограничения, и выбор конкретного метода зависит от целей исследования, доступных ресурсов и этических соображений. Коллективно эти методы наблюдения позволяют социальным психологам исследовать и объяснять разнообразные аспекты социального поведения и внутренних механизмов, которые влияют на взаимодействие между людьми.

Самонаблюдение в психологии: его значение и практическое применение

Самонаблюдение – это психологический процесс, при котором человек наблюдает и анализирует свои мысли, эмоции и поведение. Оно позволяет каждому индивидууму получить глубокое понимание себя, своих внутренних процессов и взаимосвязи с окружающим миром.

Значение самонаблюдения в психологии:

1. Помогает осознать свои сильные и слабые стороны
2. Способствует развитию самосознания и самоанализа
3. Позволяет лучше понять свои эмоции и реакции
4. Дает возможность идентифицировать и изменять негативные модели поведения
5. Улучшает способность к самоконтролю и саморегуляции

Практическое применение самонаблюдения:

• В психотерапии: самонаблюдение является важным инструментом для пациентов, помогающим осознать и изменить проблемные аспекты своего состояния и поведения.
• В развитии личности: самонаблюдение помогает людям развивать свои личностные качества, улучшать коммуникацию и взаимодействие с другими.
• В повседневной жизни: самонаблюдение помогает быть более осознанным и внимательным к своим эмоциям, мыслям и действиям, что способствует личному росту и саморазвитию.

Самонаблюдение является эффективным инструментом для понимания и изменения себя. Оно позволяет лучше узнать свои внутренние ресурсы и преодолеть личностные преграды, что ведет к развитию и самосовершенствованию.

Свежие записи

• Особенности психологии как науки и ее задачи
• Общее понятие об интеллекте
• Общая характеристика мотивационной сферы человека
• Диагностика избирательности внимания
• Конфликты как борьба животных за жизненные ресурсы
• Предмет и метод педагогической конфликтологии
• Социальная экология – наука и учебный предмет в профессиональной подготовке специалистов социальной работы
• Анализ конкретных случаев терапии
• Развитие отечественной психологии в 19 в
• Основные принципы и методы управленческой психологии 2
• Совладание с трудными жизненными ситуациями
• Методические указания для проведения практических занятий по разделам 1–3 дисциплины «Психология»
• по курсу «Психология» 2
• Психиатрия — Билеты с ответами
• Психология профессионализма. 2011/12

Суть метода

Наблюдение в психологической науке, в отличие от бытового, базируется на определенном замысле, продуманной заранее программе, требует фиксации фактов, их анализа и интерпретации.

Отслеживанию доступны только внешние (речевые, двигательные) проявления. Например, невозможно наблюдать:

• интеллект, но исследователю доступно слежение за процессом решения задач;
• общительность, но можно увидеть факт общения с другими людьми.

 Наблюдаемые ситуации, явления, поведение объектов обязательно регистрируются в протоколах, дневниках. Замеченные характеристики излагаются максимально описательно, без объяснений. Форма протокола отражает предмет, задачу, гипотезу и основные критерии исследования.

Достоверность результатов наблюдения повышается, если исследователь имеет возможность применять метод длительное время, наблюдать объекты в разных ситуациях, ролях. Повышается надежность исследования и в случае, если за ситуацией следят несколько наблюдателей.

Качественное наблюдение возможно только, если ролевые отношения между объектом и субъектом отсутствуют. Например, школьник по-разному ведет себя в присутствии родителей, учителя и друзей. Поэтому характеристики, которыми наделяют его разные люди, отличаются.

Психологическое наблюдение не дает возможности субъекту вмешиваться в изучаемую ситуацию. Результаты наблюдения в обязательном порядке подкрепляются данными других методов исследования.

Преимущества и недостатки метода

В психологии у метода наблюдение выделяют определенные достоинства и недостатки, которые нужно учитывать при применении техники. Преимущества:

1. Возможность фиксировать изменения поведения в естественных условиях.
2. Достижение многомерности охвата. Благодаря этому можно фиксировать несколько параметров, к которым относятся вербальные и невербальные.
3. Возможность проводить исследования, задействую группу лиц, записывая особенности отношений между отдельными людьми и оценивая их поведение в одинаковых ситуациях.
4. Не нужно создавать определенные условия для проведения наблюдения, использовать лабораторное оборудование, подготавливать человека.

Недостатки:

• некоторые факторы могут помешать проведению исследования;
• наблюдение требует больших затрат —денег, людей, времени;
• нужно уметь правильно отмечать важные моменты, сопоставлять полученные данные между собой, делать выводы.

На результат проведения слежки процесс может повлиять:

• неправильно составленный план действий;
• усталость человека, который проводит слежку;
• гало-эффект;
• ошибки в моделировании разных ситуаций;
• неверное первое впечатление;
• наличие собственных предубеждений;
• социальный статус испытуемого, экспериментатора;
• настроение, в котором находится наблюдатель при выполнении порученной работы.

Некоторые исследователи не учитывают жизненных ситуаций наблюдаемого субъекта, из-за чего результаты получаются неправильными.

Классификация видов наблюдения

Классификация по соотношению между собой наблюдаемых объектов представлена двумя видами наблюдения:

Самонаблюдение, относится к внутреннему наблюдению. При этом исследователь, в процессе исследования внутреннего мира, выступает и в роли наблюдателя и в роли объекта. Таким образом, происходит изучение особенностей своей психики, мыслей, чувств и переживаний для объективного анализа ситуаций.

Получи помощь с рефератом от ИИ-шки

ИИ ответит за 2 минуты

Внешнее наблюдение подразделяется на:

1. Обычное наблюдение – процесс, в котором все данные фиксируются со стороны, с позиции исследователя.

2. Соучаствующее наблюдение – это процесс, в котором исследователь погружается в конкретную ситуацию и познает ее “изнутри”.

В связи с поставленными задачами наблюдение может проводиться:

• Непрерывно. В ситуациях, где важны мельчайшие детали и важен весь процесс для исследования;

• Выборочно. Ситуации, где необходимо изучать детали или какой-то определенный объект исследований.

Относительно длительности по времени исследования выделяют:

• Единовременное – единичное, единоразовое наблюдение;

• Периодическое – происходит несколько раз, подчиняется заданным временным отрезкам;

• Протяженное – длительный процесс наблюдения.

Многообразие видов наблюдений в психологии можно подразделить на:

• Непосредственное (естественное) — это когда сам исследователь проводит наблюдение по заранее составленному плану. При этом наблюдатель может участвовать в явной форме (открыто) либо в скрытой форме (инкогнито).

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• Косвенное – когда наблюдение проводят другие лица. Благодаря разносторонним данным появляется возможность увидеть всю ситуацию «в объеме», со стороны.

При этом косвенные наблюдения могут быть 2 видов:

Спонтанное – оно осуществляется без намеченных планов и подготовок

Исследователь уделяет внимание не деталям, а самому процессу в целом;

Систематическое – наоборот, перед проведением наблюдения проводится детальная подготовка к процессу и изучение всевозможных вариантов развития событий.. По способу фиксации данных наблюдения разделяют на:

По способу фиксации данных наблюдения разделяют на:

• Констатирующие – здесь четко фиксируются детали и собираются всевозможные данные;

• Оценивающие – здесь происходит сравнение фактов по уровню выраженности в заданном диапазоне;

• Фиксирующие – здесь результат наблюдения получают во время исследования или по истечении конкретного времени.

Еще существует классификация наблюдений по степени стандартизированности:

• свободное наблюдение – оно связано с установленной целью, но, при этом, отсутствуют четкие границы выбора объектов исследования. Здесь возможно видоизменение самого предмета исследования или первоначальных правил при необходимости;

• стандартизированное наблюдение – все процессы четко регистрируются по заданному алгоритму и по разработанной программе. Такой процесс применяется для определения уже известных характеристик действительности.

Замечание 1

Данная классификация видов наблюдений является условной и показывает лишь самые существенные их особенности. Поэтому для каждого вида наблюдения в процессе исследования они могут применяться там, где дают наилучшие результаты.

Определение

Наблюдение – это совокупность действий объекта, которое участвует в самом процессе, не требуя вмешательства наблюдающего. Цель наблюдения – выявить те или иные факторы, расседающиеся в ходе эксперимента у испытуемых.

Наблюдение-это метод исследования.

В первую очередь, стоит рассмотреть достоинства и недостатки данного метода.

• Достоинства: есть возможность выявить сохранения проведения эксперимента в естественных условиях, использование различных средств для выявления наиболее точных результатов.
• А к недостаткам можно отнести субъективность, трату времени, а также периодическую невозможность самому исследователю принимать  участие в эксперименте и корректировать поведение испытуемых.

В пример  можно привести наблюдения, такие как «Таинственный покупатель» или же другие социальные эксперименты.

Наблюдение в психологии и социологии различают по классификациям и видам. Давайте же рассмотрим методику наблюдения и сам метод наблюдения в психологии.

Участник — наблюдатель

В психологии наблюдение представляет собой один из методов сбора информации о поведении и психологических процессах человека. Одним из видов наблюдения является наблюдение, где наблюдаемым является сам наблюдатель, который одновременно является участником ситуации.

Участник – наблюдатель принимает активное участие в исследуемой ситуации, однако одновременно сохраняет свою роль наблюдателя. Этот метод позволяет получить более полную и объективную информацию о поведении и реакциях людей в определенной ситуации.

Для проведения участника-наблюдателя необходимо учитывать ряд особенностей и применять некоторые техники, чтобы сохранить объективность и непредвзятость:

• Вовлеченность в ситуацию: участник-наблюдатель должен активно участвовать в ситуации, не забывая при этом сохранять роль наблюдателя. Это позволяет получить более точную информацию о поведении и реакциях других участников.
• Принцип неприметности: участник-наблюдатель должен стараться не привлекать лишнего внимания к своей роли наблюдателя. Он должен вести себя естественно и незаметно для других участников ситуации.
• Использование зафиксированной формы: участник-наблюдатель может записывать свои наблюдения в специальный журнал или блокнот, что позволяет сохранить полученную информацию и делать анализ в дальнейшем.

Метод участника-наблюдателя находит свое применение в различных областях психологии. Например, он широко используется в социальной психологии для изучения социальных взаимодействий и групповых динамик. В клинической психологии этот метод может быть использован для наблюдения пациента в реальной ситуации и получения более точной информации о его состоянии и поведении.

Преимущества метода участника-наблюдателя:	Ограничения метода участника-наблюдателя:
Получение более полной и объективной информации о поведении и реакциях людей. Возможность изучения наблюдателем своих собственных реакций и откликов на определенные ситуации. Возможность применения в различных областях психологии.	Ограниченность в объеме информации, которую способен получить один участник-наблюдатель за определенное время. Проблемы с непредвзятостью и объективностью наблюдений из-за вовлеченности и испытуемого, и наблюдателя в ситуацию. Требует мастерства и опыта наблюдателя для достижения максимальной эффективности и непредвзятости.

Три значения

Обычно наблюдение рассматривают с трех разных сторон. В зависимости от ситуации и сферы использования различают:

1. Наблюдение как метод.
2. Как деятельность.
3. Как методику.

Наблюдение может являться научным методом, тогда оно будет включать в себя систему принципов познания, положения о сущности и специфику психологического наблюдения о возможностях человеческой деятельности. Такой вариант считается универсальным и применяется для исследования широкого круга явлений. Метод наблюдения достаточно гибкий, и если возникает необходимость, исследователь может изменить «поле охвата», выдвинуть и проверить в ходе эксперимента дополнительные гипотезы. К тому же для такой деятельности необходимо минимальное аппаратурное обеспечение. Специфика заключается еще и в отношении к изучаемому объекту: исследователь не вмешивается в его жизнь, но при этом поддерживает визуальный и слуховой контакт.

Наблюдение как деятельность применяется в некоторых практических областях. К примеру, оператор энергетических систем смотрит за показателями приборов, врач осматривает больных, следователь наблюдает за преступником и т. д.

С третьей стороны, существует еще и методика наблюдения. Она является социально фиксированной предметной системой сбора и обработки данных, которая представлена на понятном для других языке и соответствует выявленным ранее задачам.

Систематические и полные исследования

В зависимости от систематичности виды наблюдения делятся на систематические и несистематические.

Систематические наблюдения совершаются по заранее созданному плану и графику. Понятие систематичность здесь рассматривается в двух аспектах:

1. Процедурный. Имеются четко определенные задачи, цели, сформулирована рабочая гипотеза. Действия наблюдателя определенны и упорядочены заранее. Также можно наблюдать продуманную систему регистрируемых показателей.
2. Временный. Многократные наблюдения спланированы и сбалансированы заранее. Проще говоря, за человеком наблюдают, фиксируют какие-то проявления характера и повторяют эту процедуру, когда изменится его жизненная ситуация или ему исполнится определенное количество лет. К примеру, благодаря временному наблюдению было установлено, что характер человека меняется каждые семь лет.

С другой стороны, существуют несистематические исследования, которые не имеют определенного плана действий. Процедурный аспект проявляется в неопределенности задач и здесь не предусмотрена регистрация фактов. Временной аспект выражается в проведении многократных наблюдений случайным образом.

Еще один вид статистического наблюдения называется полным. Основная задача исследователя заключается в охвате и фиксации все доступной информации о предмете изучения. Обычно этот метод применяют, чтобы лучше изучить объект исследования. Однако бывают ситуации, когда такой подход является вынужденной мерой. Это происходит в случаях, когда неизвестно какие именно факторы оказали влияние на поведение человека.

При неполном наблюдении исследователь обращает внимание на оптимальное количество факторов, по которым можно сделать определенные выводы. Прежде чем приступить к наблюдению, исследователь составляет список факторов, на которые нужно обратить внимание обычно это делается для того, чтобы исключить нежелательные информационные пробелы

Классификация

Виды метода наблюдения определяются целями, предметом и ситуацией исследования. Как правило, выделяют следующие виды наблюдения:

1. Объективное – самонаблюдение.
2. Полевое – лабораторное.
3. Индивидуальное – коллективное.
4. Случайное – преднамеренное.
5. Систематическое – несистематическое.
6. Полное – неполное.
7. Сплошное – выборочное.
8. Констатирующее – оценивающее.
9. Стандартизированное – не стандартизированное.
10. Открытое – скрытое.
11. Включенное – не включенное.
12. Прямое – косвенное.

Объективное — наблюдение со стороны, т.е. наблюдение за объектами вне наблюдателя. Как самостоятельный метод исследования, он используется во всех областях психологии; особенно широко он применяется в социальной психологии, психологии развития (сравнительной, возрастной и особенно детской), психологии образования и большинстве отраслевых психологических дисциплин (медицинская, спортивная, политическая и т.д. психология). Он является неотъемлемой частью практически всех эмпирических психологических методов. Это синоним внешнего наблюдения.

Самонаблюдение (интроспекция) — наблюдение субъекта за самим собой, за актами собственного сознания и поведения. Как ведущий метод, он использовался на ранних этапах развития психологии при изучении проблем общей психологии, особенно психических процессов. В настоящее время он не часто используется как самостоятельный метод. Как основной элемент, он входит в состав аутогенной тренировки, аутогипноза, психологического тренинга, где требуется обучение управлению собственным опытом и поведением. В целом, интроспекция является частью различных современных методов, требующих словесного описания своих впечатлений, реакций и действий, то есть всех «субъективных» методов и многих «проективных» методов. Косвенно интроспекция проявляется в документальных источниках, подвергаемых психологическому анализу: Письма, дневники, автобиографии. Синонимами интроспекции являются внутреннее наблюдение и самоанализ (в связи с тем, что о них будет сказано в следующем разделе).

Поле {натуральное} — наблюдение за объектами в естественных условиях их повседневной жизни и деятельности. Может быть полностью реализована в форме объективного наблюдения. Самонаблюдение в любом случае вносит элемент искусственности. Естественное наблюдение обычно проводится как независимый метод сбора данных. Его сочетание с другими эмпирическими методами возможно, когда наблюдение является ведущим, основным методом, а другие методы — вспомогательными, сопутствующими и временно отделенными от него. Их одновременное применение неизбежно влияет на естественный ход жизни изучаемых объектов, и тогда уже невозможно говорить о таком типе наблюдения. Также трудно представить себе использование полевого наблюдения в контексте любого другого эмпирического метода, поскольку все они так или иначе вторгаются в жизнь исследуемых субъектов и влияют на их поведение.

С точки зрения терминологии, кажется, лучше использовать термин «природный», а не «полевой». Первый термин отражает основное положение этого метода — естественность наблюдаемых ситуаций и поведения независимо от специфики среды. Название «поле» невольно ассоциируется с условиями открытого пространства, с наблюдениями на свежем воздухе, на природе. Это скорее дань исторической традиции, когда научные наблюдения были преимущественно связаны с натуралистическими исследованиями природы или этнографическими зарисовками. Для обогащения словарного запаса можно предложить в качестве синонима «естественное наблюдение»

Тем не менее, термин «естественное наблюдение» предпочтительнее, особенно если принять во внимание следующие соображения о лабораторном наблюдении

Психологическое наблюдение: основные принципы и задачи

Психологическое наблюдение – это метод исследования, основанный на непосредственном наблюдении за поведением и деятельностью человека с целью получения информации о его психологических процессах и состояниях. Этот метод позволяет исследователям изучать различные аспекты человеческой психики и выявлять взаимосвязи между ними.

Основные принципы психологического наблюдения:

1. Непосредственность. Наблюдение проводится в реальном времени, позволяя исследователю наблюдать и фиксировать то, что происходит в данный момент.
2. Систематичность. Наблюдение проводится по заранее разработанному плану и определенным критериям, чтобы получить надежные и объективные данные.
3. Последовательность. Наблюдение проводится в течение определенного периода времени, чтобы получить достоверную информацию о характере и динамике психологических процессов и состояний.

Задачи психологического наблюдения:

1. Описание поведения и деятельности. Наблюдение позволяет получить подробную информацию о том, как человек ведет себя и взаимодействует с окружающей средой.
2. Изучение психических состояний. Наблюдение позволяет выявлять и анализировать эмоциональные и когнитивные состояния человека, такие как радость, грусть, концентрация внимания и т. д.
3. Выявление патологических проявлений. Наблюдение может быть использовано для выявления патологических проявлений, таких как агрессия, тревога, неврозы и т. д., что позволяет психологам диагностировать и лечить эти состояния.
4. Установление причинно-следственных связей. Наблюдение позволяет выявлять взаимосвязи между различными факторами и состояниями человека, что помогает понять причины определенных психологических процессов и развития личности.

Психологическое наблюдение является важным инструментом психологического исследования, позволяя получить объективную информацию о психических процессах и состояниях человека

Однако, важно учитывать, что наблюдение должно быть этичным и соблюдать принципы конфиденциальности, чтобы защитить права и интересы исследуемых лиц